持續在國中流行音樂社團教學，具備教學熱忱與耐心，對於歌唱有長時間的接觸時間，音樂系聲樂主修畢業，在氣息、咬字、樂理、作品分析都接受過專業的課程，對於音樂的剖析會更加的多元，在拿到學位後，仍然持續研究歌唱的技巧與學習的方式，對於新的歌唱發展文化保持一定的掌握度。 由於在音樂體系下的專業科目，對於音樂有較多方面的剖析，更加明確的去發掘優缺點，使唱歌更有自信的去呈現，也能在自主學習時能夠更加獨立的去思考，隨著基礎觀念與自我思考邏輯的累積，在音樂上能發展出更貼近自己想要的音樂風格，而不是老師想要你成為的樣子。 教學風格：上課注重學生的思考與學生的理解，更希望的是學生說出自己的想法，給予建議引導學生去追求自己想要的，教學是雙向的，師生互相交流，而不是單方給予。 上課須知： 1.未先告知或無合理的原因，課堂不得遲到（15分鐘以上）或早退行為，學生遲到不得要求補課。 （老師會依照遲到早退理由原因、出現平律、學生上課情形、課堂必要性等狀況進行評估，補時間與否由老師進行評估與決策，若學生有異議或不合理得以提出。若由老師方無故遲到或者早退，該堂課依照老師所取得課堂報酬全數退費） 2.課堂對於聲音有基本的需求，不要求高音質，設備儘量提前測試，有正常耳麥（300-1000元）即可 3.課堂重視雙方的交流，同時站姿推背等不良姿勢對於歌唱也有間接的影響，若無特殊原因，請開啟視屏畫面，有特殊原因可提出理由關閉視頻。